隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著深刻的變革。鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院數(shù)字電子技術(shù)課程以‘教學(xué)反哺、AI賦能、理實(shí)一體、賽創(chuàng)融合’為核心，積極探索信息電子技術(shù)服務(wù)人才培養(yǎng)的新路徑，取得了顯著成效。

一、教學(xué)反哺：構(gòu)建雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)生態(tài)

在教學(xué)過程中，學(xué)院注重教學(xué)反哺機(jī)制的建設(shè)。通過收集學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目中的反饋數(shù)據(jù)，教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，形成‘教—學(xué)—評—改’的閉環(huán)。例如，學(xué)生參與數(shù)字電路設(shè)計(jì)時(shí)遇到的共性問題，被納入課程案例庫，反哺課堂教學(xué)，提升教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

二、AI賦能：智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新

學(xué)院引入人工智能技術(shù)，賦能數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)。利用AI輔助系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)和智能評閱。學(xué)生可通過AI平臺(tái)進(jìn)行電路仿真調(diào)試，系統(tǒng)自動(dòng)分析錯(cuò)誤并提供改進(jìn)建議，顯著提高了學(xué)習(xí)效率和實(shí)踐能力。AI工具幫助教師動(dòng)態(tài)監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)輔導(dǎo)。

三、理實(shí)一體：強(qiáng)化理論與實(shí)踐融合

課程堅(jiān)持‘理實(shí)一體’理念，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合。通過建設(shè)先進(jìn)的數(shù)字電子實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可在學(xué)習(xí)邏輯門、時(shí)序電路等理論知識(shí)后，立即動(dòng)手搭建實(shí)際電路。項(xiàng)目式教學(xué)成為常態(tài)，例如設(shè)計(jì)數(shù)字時(shí)鐘、計(jì)數(shù)器等綜合項(xiàng)目，使學(xué)生從‘知’到‘行’無縫銜接，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。

四、賽創(chuàng)融合：以賽促學(xué)激發(fā)創(chuàng)新活力

學(xué)院積極推動(dòng)‘賽創(chuàng)融合’，組織學(xué)生參與各類電子設(shè)計(jì)競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。以全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、‘互聯(lián)網(wǎng)+’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等為平臺(tái)，學(xué)生將課程所學(xué)應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新能力。學(xué)生在比賽中屢獲佳績，部分成果已轉(zhuǎn)化為服務(wù)地方的信息電子技術(shù)產(chǎn)品，體現(xiàn)了育人成果的社會(huì)價(jià)值。

五、信息電子技術(shù)服務(wù)：對接產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)應(yīng)用型人才

課程目標(biāo)聚焦于信息電子技術(shù)服務(wù)，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求的對接。學(xué)院與本地企業(yè)合作，開展產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，學(xué)生參與開發(fā)智能家居控制、工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)等實(shí)際應(yīng)用，提升了就業(yè)競爭力。通過這一系列實(shí)踐，鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型信息電子技術(shù)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院數(shù)字電子技術(shù)課程以教學(xué)反哺和AI賦能為驅(qū)動(dòng)，通過理實(shí)一體與賽創(chuàng)融合的育人模式，有效提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為信息電子技術(shù)服務(wù)行業(yè)輸送了更多優(yōu)秀人才，展現(xiàn)了應(yīng)用型高校的教育創(chuàng)新與擔(dān)當(dāng)。